公共圖書館變身

最近看到兩則報導—關於公共圖書館變身—也就是經整修及設備升級，樣貌大大改觀，令人欣慰：

恆春老圖書館變身 教部驚艷

枋寮圖書館變身 人氣直上

在台中圖書館網頁中有「公共圖書館閱讀環境與設備升級評核計畫～成果相簿」(http://www.ntl.gov.tw/Family_List.asp?CatID=61)，另外「公共圖書館閱讀環境與設備升級計畫」網頁(http://pubrevo.ntl.gov.tw/index.php)也有許多參考資訊。
 
其中桃園縣八德市立圖書館變身後：

https://picasaweb.google.com/109918601937103093893/pTCyTH#5563708279410618946

















我的親身體驗：住家附近的台北市立圖書館木柵分館經整頓後真是令人驚艷！

整頓前舊景：

http://www.ntl.gov.tw/FamilyGroup_Look.asp?CatID=17&NewsID=20&selectkind=














整頓後新景：

http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?mp=104021&xItem=1140449&CtNode=33629












[相關資訊]

圖書館越來越漂亮
http://mypaper.pchome.com.tw/tedsu8888/post/1320498121

教育部針對推動閱讀環境與設備升級補助專案計畫之說明

閱讀植根與空間改造：98～101年圖書館創新服務發展計畫 (PDF)

活化公共圖書館建築空間：打造以讀者為本的閱讀環境 (PDF)

[2011-04-26補充]
教育部98~99年公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫評核得獎名單
http://www.ntl.gov.tw/dayNews_look.asp?NewsID=218

兩岸近期一些文章

最近注意到一些文章，現列出書目或摘要，以供分享並備忘：(引文格式不拘 ;-))

●齊曉晨.利用臺灣“中國機讀編目格式”資料的編目實踐及注意事項. 圖書館建設,2011(1):60-63

[摘要]臺灣版圖書在CALIS數據庫中無數據者居多,需進行原編,而目前我國大陸各個圖書館購入的臺灣版圖書日漸增多,這給編目人員增加了困難和壓力。為解決這一問題,編目人員可將臺灣版圖書的CMARC數據改為CNMARC數據。臺灣CMARC和CNMARC同中有異,編目人員在實踐中應注意以下幾個修改點:確定刪減字段、增加字段、保留繁體字的字段,相同字段的指示符按CNMARC要求修改,以提高臺灣版圖書編目工作的質量和效率。

●編目精靈. CNMARC與CMARC對照表. [2011.04.05] http://catwizard.blogbus.com/logs/28606400.html

●曹桂平. 臺灣CMARC數據在港臺圖書編目中的應用探討[J]. 情報探索, 2009,(03): 62-64

[摘要]與大陸的國家圖書館編目數據下載要收費相比,臺灣的CMARC數據是免費向全世界開放的。CMARC的格式與大陸CNMARC大同小異,充分利用它能提高我們在港臺中文圖書編目中的效率與質量。文章介紹了CMARC與CNMARC的異同點以及如何下載CMARC數據并轉換成CNMARC格式。

●王維納. 再論臺版文獻的聯合編目. 圖書館理論與實踐, 2010,(07): 14-15+21

[摘要] 聯合編目一直是編目工作的發展方向,也是編目資源共建共享的一種體現。處于編目界領軍地位的國家圖書館,一直在對臺版文獻編目工作的規范性進行探索。本文通過作者長期實踐經驗總結出一些帶有規律性的東西,以期為臺版文獻聯合編目的規范化提供參考。

●黃建年. 海峽兩岸分類法學術交流探究. 中國圖書館學報, 2010,(06): 57-66

[摘要]近30年來,海峽兩岸分類法學術交流頻繁,在分類法編輯與修訂、分類法會議、分類法教育、論著出版與收藏、分類法研究口述歷史資料整理等諸多方面,海峽兩岸學者進行了多方面的交流,取得了豐碩的成果。

●劉雅琦. 港澳臺學位論文數據庫建設現狀及分析. 圖書館理論與實踐, 2009,(01): 37-40

[摘要]介紹了港澳臺各地區的學位論文的共建共享服務體系,分析了港澳臺地區與大陸在學位論文共建共享中的異同,認為臺灣地區學位論文收藏與利用雖然起步比大陸晚,但在學位論文數字化、網絡化建設上卻先行了一步;香港地區的大學區域性共享數據庫的建設并不是很完善,需要各個學校之間更有實效的合作溝通;澳門地區的學位論文共享還處于起步階段;大陸在區域性學位論文的建設上相對完善,但跨區域聯盟體系尚未形成,應廣泛與港澳臺等地區聯絡與合作。

●張正. 海峽兩岸圖書情報院系交流合作回顧[J]. 圖書情報知識, 2009,(02): 105-109

●張正. 海峽兩岸圖書館界交流合作卅年述略. 中國圖書館學報, 2009,(03): 79-84+106

●朱翃. 國內外學者FRBR研究評述. 情報探索, 2010,(01): 35-36

~關於圖資核心期刊及文獻~

(大陸)图书馆学核心期刊, 參見 http://www.nlc.gov.cn/yjfw/index.htm#

●蔡明月、徐韻婷. 臺灣與中國大陸圖書資訊學核心期刊論文之主題分析研究－以1997-2006年為例. 圖書與資訊學刊, 2009,(70): 17-38. [2010.04.05] http://www.hyread.com.tw/hypage.cgi?HYPAGE=./search.ncl3/showfile_sending.hpg&sysid=00064408&n=0&user_id=&fname=/WWW/asp/diss_kb/run/PUBDIR/diss_3_1/0006/4408/14/w017-038.pdf

●圖書資訊學研究. 中華民國九十八年圖書館年鑑. P.239- [2011.04.05] http://www.ncl.edu.tw/upload/P0990105001/cats/15.pdf

編(目)一隻狗？[趣聞]

(愚人節不愚人，這是真實、已發生的的事)

作個編目員應隨時保有彈性空間，不僅能編書刊、電子資源 … 等，還要舉一反三，會“動物編目”(編[目]一隻狗)。請看下面的例子：

(http://morris.law.yale.edu/search~S3?/tMonty/tmonty/1%2C2%2C2%2CB/frameset&FF=tmonty+legal+therapy+dog&1%2C1%2C)

獲五顆星評價



 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



MARC記錄

   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

這是美國耶魯大學法學院圖書館的書目記錄，很有意思。原來他們打算提供讀者借(閱？)一隻受過訓練且合法的治療犬(Certified Therapy Dog) -- 名叫 Monty (蒙弟) -- 以幫助讀者舒壓。在三天試行期結束後，不知是否會真正實行？ 

[相關資訊]
Yale Law School Going to the Dogs?
http://abovethelaw.com/2010/09/yale-law-school-going-to-the-dogs/
壓力好大喔，到圖書館借狗玩吧！(資訊格格)
http://informationpro.blogspot.com/2011/03/blog-post.html
Yale Law Library Puts Monty in the Catalog (LJ)
http://www.libraryjournal.com/lj/communityacademiclibraries/889745265/yale_law_library_puts_monty.html.csp

RDA雜記(之二)

美國國會圖書館(LC)等三大圖書館是否將採用RDA，很快將知道答案(約於2011年三月底)。[1]我想不論LC的決定是什麼，感受(旁觀)這段過程，我們能學到什麼？是讓我們反思編目觀念、習慣、作法需要作大改變？以及他們採取了怎樣的策略及如何決策？

絕大多數這一代的編目人員可說是 MARC原住民，編目時可以不用編目規則，但不能不看MARC。[2] 但如果FRBR 真是我們對書目世界新的認識，那RDA 無疑當採行；問題似乎在於要用什麼取代MARC？(我們使用的 data structure standard 應是什麼樣子？)[3]

Kelley McGrath 的一張投影片令人印象深刻：(Will RDA Kill MARC? (PDF)



Slide 10:  discrete elements → flexible display


















是的，discrete elements，原本編目規則中的書目資料元素(data element)(如：書名、版次、出版地、出版年 …)一一分析出來，成了這個樣子：
                
                
                 RDA Group 1 Elements (RDA第一組的元素) 

http://metadataregistry.org/schemaprop/list/schema_id/1.html



















分析出來的元素以階層架構組織起來，如 RDA 第一組元素集中包括許多元素，有property 層級的元素(title, edition statement, media type …等)，它們之下又分別有subproperty 層級的元素(例如：media type下的subproperty 元素 Media type (Manifestation))。至於元素有不同的值(value/concept)，這些值另列於詞彙表(Vocabularies)中，如：RDA Media Type 有 Audio, Computer, Microform … 等值。

                  
                RDA Media Type / concepts (RDA媒體類型的值)

http://metadataregistry.org/concept/list/vocabulary_id/37.html



詳見The RDA (Resource Description and Access) Vocabularies--This page provides quick links for the Registered RDA Element Sets and Value Vocabularies.(http://metadataregistry.org/rdabrowse.htm)

看來元素很多、RDA in RDF(採"資源描述架構"來表達RDA)都顯複雜，是否能順利運作？可能只有步步為營。

Hillmann 等人寫的 RDA Vocabularies: Process, Outcome, Use 概述RDA 元素析出的擘畫、Nalsi (李愷)寫的《RDA和語義網》[4] 都值得一讀。


註
[1] 見Testing Resource Description and Access (RDA)

[2]"Librarians, and more specifically, catalogers, typically speak to one another in MARC tags, rather than AACR2 rule numbers, because their structural notion of the bibliographic record is based on the typical MARC tagged display." (RDA Vocabularies: Process, Outcome, Use)

[3] 參見Steven Miller 提出的詮釋資料與編目規範的類型(Typology of Metadata and Cataloging Standards)(RDA Vocabularies: Process, Outcome, Use/ Metadata Standards段)

[4] 登錄 "数字图书馆论坛" (http://www.dlf.net.cn/) ，至2010年12月期。

日本地震受災圖書館

上篇文章(慘烈的地震)提到仙台媒體中心(Sendai Mediatheque, せんだいメディアテーク)，其受災情形可見下面的影片及照片：


 

http://yfrog.com/h7purdbj   倒落滿地的書籍

 

檢視較大的地圖
這圖是各圖書館災情通報 (點選氣球或檢視較大地圖)

誠如「閱讀使人堅強」這句話，希望日本的圖書館同道們在重建家園及場所的路途上，也給予災民精神上更多力量！

[相關資訊]
網友匯集了日本各地圖書館、博物館等受災訊息，可見 → 図書館の被害画像（2011年東北地方太平洋沖地震）Earthquake Damage to Libraries (http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=ja&tl=en&u=http%3A%2F%2Ftogetter.com%2Fli%2F110567&anno=2)(可選翻譯的語言)

圖書館災情可見 → 東日本大地震による図書館の被災情報・救援情報(http://www45.atwiki.jp/savelibrary/ )

書架倒塌圖片 (http://togetter.com/li/110820)

Video: Violent shaking but no real destruction at Toyo Ito's Mediatheque in Sendai (L.A. TIMES)

Experiencing the Japan Earthquake from the Sendai Mediatheque (ArchDaily)
Photos of Stricken Japanese Libraries (LISNews)

東日本大震災への対応 (日本図書館協会)

(2010.4.5增補)
陳書梅. 論繪本對震災區兒童心理重建之作用. 四川“512”地震后心理援助第二屆國際論壇, 2009

[摘要] 相關新聞報導,在512四川震災中,12歲以下的兒童在乃是心理受創最嚴重的一群,而閱讀兒童文學作品,能使遭逢情緒困擾的兒童忘卻現實之不愉快,進而紓緩其負面情緒,此即為「發展性書目療法」(Developmental Bibliotherapy)之精神。爰此,臺灣大學圖書信息學系與國家圖書館發起「送兒童情緒療愈繪本到四川」之項目活動,結合臺灣圖書信息、心理衛生與心理諮商及兒童文學等各界專家學者組成選書小組,挑選50種具情緒療愈效用之繪本,并出版《兒童情緒療愈繪本解題書目》,作為導讀手冊。希望未來能將所選繪本與該解題書目送至四川等震災地區,使災區兒童透過繪本閱讀達到心理重建之目的。

慘烈的地震

2011年3月11日大地震重創日本東北地區(宮城、福島、岩手等縣)，經由媒體看到災情慘重 :



http://www3.nhk.or.jp/news/jishin0311/

  
















記憶中宮城縣的仙台媒體中心(Sendai Mediatheque) (內含市民圖書館)是知名建築師伊東豐雄的傑作，itc文章中提到館內管柱設計是斜的，有助於平均抵抗風力、地震等帶來的水平力 ... 且該館離海岸有段距離，希望沒有受創太大，更希望災區民眾能堅強重整家園，為他們祈福！



檢視較大的地圖

[相關資訊]
2011 Japanese Earthquake and Tsunami (Google Crisis Response)

http://www.google.co.jp/intl/en/crisisresponse/japanquake2011.html

從九二一大地震淺談圖書館建築之設計與管理(http://www.ntl.gov.tw/publish/suyan/46/5.htm)

從921集集大地震談圖書館建築與安全設施 (http://www.ntl.gov.tw/publish/suyan/42/text_04.htm)