2006/11/05

「資訊組織進階班」研習筆記之四

2006.8.15第二堂課為鄭恆雄主任講授的「中文主題詞表」(2005年出版)。以下為我整理的資料:
...........綱 要...........................................................
一、主題檢索:從標題表到主題詞表
二、中文主題詞表使用說明
............................................................................
一、主題檢索:從標題表到主題詞表
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‧ 主題檢索的方式有: 1. Natural language(free-text sarching)(自然語言全文檢索) ; Keyword searching (關鍵字檢索) 2. Controlled vocabulary access (控制字彙檢索):包括使用subject headings(標題),descriptors (敘述詞) ,synonymous terms (同義詞) 作標引,references (參見關係) (See/Use ; See Also/BT, NT, RT)

‧ 主題分析的工具---主題法與分類法(另可參見註2b: 2.4及註4)
1. 主題法以標題作為檢索標誌;分類法以類號作為檢索標誌。
2. 主題法主要是指引讀者從「不用的標題詞」引見「用的標題詞」。建立「不用」(UF)與「用」(USE、See)的關係;分類法是以知識的學術分類建立體系,著重在知識「論理」關係的層屬性 Hierarchical Relationships,因此屬於類號標記的層屬結構 Notational Hierarchy。
3. 主題表也使用「參照系統」,如 LCSH 的 BT、NT、RT以導引讀者查找「廣義詞」(Broader term)、狹義詞(Narrower term)及「相關詞」(Related term) 詞目,便利讀者進行擴大檢索與縮小檢索。

‧ 中文圖書標題表概述:最初是依據《中國圖書分類法.試用版》以及賴永祥《中國圖書分類法》第七版的類目,收錄標題以當時的中文圖書出版品為對象。(即literary warrant,文獻保證原則,註1) 但標題表的缺點有:標題詞之詞量不足、標題詞詞彙控制不夠嚴格、標題詞收錄的速度緩慢…等。民87年國圖鑒於標題表因時代變遷以致詞目不符使用,遂推動《中文主題詞表》編訂計畫。

‧ 《中文主題詞表》
‧ 編製流程 見下圖 (鄭主任上課簡報)


‧ 編訂原則:後組式之詞表、文獻保證原則、用戶保證原則、重視實用原則(參見註2),此外亦包括
1)各學科詞彙以規定之數量為上限,如確有需要增加,需經國家圖書館中文主題詞表工作小組同意調整.
2)主題詞之建立,應包含主題詞與參照關係.
3)詞彙控制只採用同義關係,參照關係僅保留用(USE) 與不用(UF) 關係;亦即僅建立「見」關係,唯必要之「參見」、「說明註」仍須建立.
4)主題詞之建立依擬定之建檔格式為依據。
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‧ 選詞原則 見下圖 (鄭主任上課簡報)


‧ 「中文主題詞表」與「中文圖書標題表」最大不同者在於取消各式複分與採用單一概念的詞彙。「中文主題詞表」旨在提供圖書館進行分類編目時進行圖書標引之用,標引對象主要在「圖書」,並非期刊論文,和一般綜合性的主題詞表或索引典不同。在詞彙間關係的建立上,索引典所收錄的詞彙間的參考關係有層屬的、相關的、同義的、同形異義的等,參照款目以BT、NT、RT、Use及Use For建立關係;而「中文主題詞表」簡化為相關的、同義的、同形異義的關係,以「用」、「不用」及「參見」建立關係。 (錄自註3)
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‧主題檢索語言的種類 
任何一種資訊檢索語言,就其實質而言,都是表達主題概念及其相互關係的標識系統。資訊檢索語言可分為自然語言及控制語言兩大類。其中增進主題檢索效率的主題檢索語言即為非自然的控制辭彙。主題檢索語言是人為的語言,針對特定檢索目的而設,人為語言是經過控制的、規範化的。主題語言是主題檢索語言的簡稱,有兩大類型:分類主題語言及字順主題語言。分類主題語言用分類標記表達各種主題概念,有體系分類法(或傳統之列舉式分類法及層屬式分類法)及組配分類法(或現代的分析組合式分類法)兩種,統稱為分類法系統;字順主題語言用語詞作為概念的表達,按筆畫字順排列,並用參照系統間接顯示概念之間的相互關係,包括標題型主題檢索語言(標題法)、單元詞型主題檢索語言(單元詞法)、敘詞型主題檢索語言(敘詞法)及關鍵詞型主題檢索語言(關鍵詞法),統稱主題法系統。其中標題法是主題法系統中最早出現的一種,可稱為傳統主題法。大陸地區常將敘詞稱為主題詞,敘詞法亦稱為主題詞法。(錄自註3,另可參考註2b:3.1-)
試描繪其間關係(左圖);右圖為一位作者自訂 keywords的例子:

有趣的 keywords


「中文主題詞表」屬單元詞法。而大陸的許多“主題詞表”(即索引典)是屬敘詞法,因數量龐大因此有人倡議應作些整合/兼容(註5)。
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‧ 分類主題 一體化的議題
‧ 1) 分類法和主題法一體化詞表的編制宗旨,主要是為了使兩種不同類型的文獻標引工具兼容一體,互為表裡. 2)從而實現分類法和主題法、分類標引與主題標引的相互結合、相互轉換,使二者揚長避短、互補互利,發揮二者最佳的整體效應,實現文獻標引的一元化操作,達到文獻一體化標引的目的。(劉湘生,「中國分類法和主題法一體化詞表的編製與應用」,《香港圖書館協會學報》18( 1996),頁63)
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‧兩岸主題詞表詞目數量比較:
《中文圖書標題表》(1995修訂版) 9,000+標題詞
《中文主題詞表》(2005) 主題詞 23,162筆
相關網站 ....分類法/標題表資料庫檢索系統
...............國家圖書館中文主題編目規範系統(需申請帳號)
《漢語主題詞表》(大陸) (書目)108,568條主題詞(亦可參考中科院檢索系統)
《中國分類主題詞表》(大陸) (書目) 收錄分類法類目五萬餘條,主題詞款目16餘萬條。 (db簡介) (可參考註5)
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‧兩岸書目記錄內容比較



二、中文主題詞表使用說明 (講義綱要如下)
‧1 目的功能 4 體系結構 7 標引原則
‧2 選詞原則 5 使用要點 8 標引實例
‧3 選詞範圍 6 標引步驟 9 詞表管理

重要簡報投影片如下(源自鄭恆雄主任)



感言
除關心大陸的發展外,對於國際社群的研發動態也應知曉,在IFLA的IV. Division of Bibliographic Control(書目控制部)便有兩個工作小組—Functional Requirements of Authority Numbering and Records (FRANAR) 及Functional Requirements for Subject Authority Records (FRSAR) ,後者是關於主題的權威控制,並欲針對FRBR中的第三組實體(即主題概念)建立一觀念模型。該工作小組主席為曾蕾(日前來過台灣) ,其網頁中有關於FRSAR及控制詞彙之準則的簡報資料。
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[註]
1. Fundamental principles of Library of Congress Subject Headings, 3.2 Literary warrant
2a.中文主題詞表概述(ppt)(陳友民,九十三年圖書資訊編目規範研習會2004/09/10)
2b. 上述資料之Text檔 (http://lib.fju.edu.tw/seminar/200408marc/file/¤¤¤å¥DÃDµüªí·§­z¥Ø¦¸.doc)
3. 見“主題詞表的內涵及在網路環境中所扮演的角色” (陳和琴)
4. “分類法與主題法之比較” (何世文)
5. “建立以《中国分类主题词表》为核心的检索语言兼容体系” (侯漢清)(http://www.lib.pku.edu.cn/98conf/paper/d/ºîººÇå.html)
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《補充說明》
陳和琴老師原文(註3)中說到“「中文主題詞表」與「中文圖書標題表」最大不同者在於取消各式複分與採用單一概念的詞彙…”,因我只擷取部份文字,以致容易使人誤解,抱歉!以下再補充說明:
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「中文主題詞表」與「中文圖書標題表」間的差異,可參考該文章關於“標題法”及“單元詞法”的述說:
(一)標題法  用經過規範的標題詞標引主題概念,以參照系統連結相關主題,並用字順提供主題檢索途徑,主題分析時直接標引標題詞,是前組合的檢索語言。在文法結構上標題詞有單一名詞、名詞加形容詞、片語、名詞加限定詞等等,有複分標題。選定標題詞須遵守特定性、唯一性、通用性及準確性的原則。標題表是標題詞的彙編,是一部標題詞典。
(二)單元詞法  單元詞法脫胎於標題法,是對標題法的一種改革。單元詞是指最小、最基本的辭彙單位,在概念上不能進一步分解,例如鐵路,不能分解為鐵+路。單元詞法的基本原理是任何複合主題概念都可分解為單元概念,每個單元概念只須由一個單詞表達。檢索時才組配單元詞,所以是一種後組合的檢索語言。標題法是直接地、精確地直接對文獻主題進行標引,選用較狹窄、較複雜的詞組;而單元詞法偏向於選用表達簡單、廣泛概念的單詞,對於複雜的主題概念則儘量以單一概念的單詞進行組配。
(三)敘詞法  (大陸)亦稱主題詞法。由於單元詞法可自由組配單詞,與檢索前預先組配好的標題法相比,確有其優點,所以它一出現,就吸引了許多的使用者。但是這些人使用之後,發現單元詞法嚴密性不足,經過不斷改進的結果,才形成了敘詞法。換言之,敘詞法是由單元詞發展而來。  
敘詞表或稱主題詞表,又稱索引典,乃收集足以表示知識概念的字或詞,並將之以特定的結構加以排列,這些字彙控制了同義字、區別了同形異義字,並顯現各相關詞彙間階層及語意互屬上的各種關係,以作為文獻標引人員或索引人員在分析處理資料及讀者在檢索資料時選用一致的、經過控制的詞彙。  
敘詞法綜合多種檢索語言的原理與方法,取各法之長、而捨各法之短。它保留了單元詞法的單詞組配,每一個詞彙可能為單字或片語,但只表示一個單一概念;採用組配分類法的概念組配來代替單元詞法的字面組配,並採用標題法預先組配的詞組,克服某些詞分拆後在組配時所產生意義失真的缺點。標題法多用於前組合索引,單元詞法僅用於後組合索引,而敘詞法用於前組合索引,也用於後組合索引。 (節錄完)
另想強調:主題詞表在網路(檢索)環境有其價值----可提高檢全率及檢準率(recall & precision ratio)
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Originally posted on 2006/09/12, 2nd rev 2006/09/14

「資訊組織進階班」研習筆記之三

「資訊組織進階班:編目規範研討」第二天(2006年8月15日)研習課程第一堂為「名稱權威」(Name Authority)(劉春銀主任講授),課程大綱如下:

劉主任的講義資料很完備,以下多為我摘錄的重點,也有自己補充的。
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書目資料庫除了書目記錄外,還需建立權威記錄,以提高書目資料之正確性及建立參照關係以助資料搜尋。

‧“權威記錄”與“權威控制” (“authority”大陸譯為“規範”)
1. 權威記錄 (authority records):為書目檢索項提供一種標準形式,它將標目的不同形式、相關形式、參照、資料來源、建立日期等事項一併記載、以組成一筆完整之標目記錄。
2. 權威工作/權威控制 (authority works / authority control):決定書目檔中之名稱、標題與集叢正標目、參照款目及其他權威款目之間關係的過程稱之。
‧權威控制的目的為:1. 提高書目資料之正確性與可靠性(標目一致性). 2.增加查尋檢索途徑(參照關係). 3. 發揮目錄的效能(參照說明與指引). 4.提高編目的工作效率(節省查尋時間)…等。

‧權威控制的功能有:1. 集合性:將同一特性的資料彙集一處. 2.一致性:採用控制語彙與記載形式. 3.關聯性:以參照款目指引讀者,及將相關資料彙集一處. 4.註記性:如集叢的處理方式(可包含標目與類號)

‧權威檔的種類有三種:1.名稱權威檔:個人名稱、團體名稱、會議名稱、劃一題名(同作品之不同題名、集叢題名、連續性出版品之刊名演變、翻譯作品(不同譯名)及不同版本…等. 2.主題權威檔 (新舊標題、廣狹義詞…). 3. 集叢權威檔(註記備忘事項:追尋、分析、分類號)

‧機讀權威記錄的格式:(列出重要者)
1.中國機讀權威記錄格式 (Chinese MARC Format for Authority Records) (1994)
2. USMARC Format for Authority Data (1993 Ed wh Nos.1-2 Update, 1995-1997)
3. MARC 21: Format for Authority Data (1999 ed wh Nos. 1-5 Updates, 2000-2005)(concise ed.)
4.中國機讀規範格式(試用本)(1991) (大陸)
5. MARC21規範數據格式使用手冊(2005年9月) (大陸)(書目)
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‧權威記錄的種類:標目依功能區分為:權威標目、參照標目、說明參照標目
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‧MARC21名稱權威記錄的例子
‧NBINet及臺灣大學圖書館:人名權威標目的指引

標目與標目間的關係,有時會有參照(References)關係,便會有“見” (See)及“參見” (See also)款目。
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‧權威檔之建立與維護方面:需有權威控制政策、權威記錄之建立程序 (when, who and how)、權威檔與書目檔之連結方式(詳下圖,取自劉主任上課簡報)
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‧編目規範與名稱權威控制:
編目規則裡都有對標目(heading / access point)的規範(著錄原則),但各館可訂著錄細節(例如:確立臺灣原住民個人名稱…)。主題權威記錄的建立是根據主題詞或標題表。
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‧中文名稱權威資料庫之合作計畫(兩岸):
臺灣:由國家圖書館與臺大圖書館合作建置“中文名稱權威資料庫(CAN)” (約有40餘萬筆資料)
香港:香港中文大學等6個圖書館合作建置HKCAN (Hong Kong Chinese Authority (Name)) (個人名稱約有73,000筆…)
澳門:澳門中央圖書館、澳門大學圖書館、澳門圖書館協會(各自建檔)
大陸:中國國家圖書館、北京大學圖書館 (CALIS)建置“中國名稱規範數據庫” (個人與團體名稱計約有57萬多筆)(資料來源)
希望建立一個單一界面可同時查詢及下載港、臺、中及美國等地區之多種權威記錄,達到異地權威資源分建共享的合作理想(One Stop Search for Multi Name Authority Databases)。
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有關合作議題的文章/參考資料:
1. “中文名稱權威資料庫-臺灣地區建置現況及跨地區合作”(顧力仁)(國圖館訊95年2月)
2. 國圖鄭玉玲出席「中文名稱規範業務培訓會議(2005)」報告書(含鄭玉玲之“中文名稱權威規範初探”ppt)
3. 歷屆兩岸合作會議--「中文文獻資源共建共享合作會議」 (八個合作項目之一為共建「中文名稱規範數據庫」)
第一次 (北京,2000) ..........第二次 (台北,2001)
第三次 (澳門,2002) ..........第四次 (南京,2004)
第五次 (香港,2005) 或國圖報導
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3.1 「中文名稱規範會議」 (屬管理協調性質)
第一次 (2003北京圖書館) ..........第二次 (2004北京圖書館)
第三次 (2005香港中文大學)
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3.2 「中文名稱規範業務培訓會議」(屬編目人員實務討論性質)
第一次 (2005北京圖書館)
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4. 大陸國圖曹寧之“2005年中文名稱規範數據庫進展情況簡報”,節錄其中部份文字(p.27-28) :“HKCAN在2003年做過非常有意義的工作,所開發的一站式名稱規範搜索引擎能夠實現大陸、臺灣、香港多家機構名稱規範資料庫的彼此互檢。但這一檢索工具操作尚不便利、功能有待進一步完備… 作為文獻編目者我們一直認為,在聯機資訊檢索系統中實現FRBR化組織模式決不僅僅是通過軟體手段整合已有的資料資訊的結果,這項工作很可能會涉及到對元資料資訊的重新組織問題。或者更確切地說,FRBR化的核心或許並不是用戶前台的整合顯示,而是系統後台的資訊組織。FRBR最終的實現,與其說決定于軟體發展人員,不如說更取決於資訊資源的組織者。”
5. HKCAN網站中列出“名稱規範主要參考工具書”,可供訂定名稱標目時參考之用
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‧結語
1. 近幾年來,兩岸四地圖書館以分建共享合作計畫模式,已經完成多種權威檔可在一個介面上提供檢索與下載的功能,這是難能可貴的。(註1)
2. 應密切注意 RDA,FRANAR (Functional Requirements and Numbering of Authority Records)(註2)及VIAF(註3) 的發展與應用
講義末附有:”自動化權威控制系統評估”資料及「權威控制」參考文獻清單
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[註]
1. 第五次中文文獻資源共建共享合作會議(簡報p.28-29)
2. IFLA Working Group on FRANAR 已草擬了 Functional Requirements for Authority Records (2005 draft)
3. VIAF計畫說明、VIAF介紹(IFLA年會文章:中譯)
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Originally posted on 2006/08/30

2006/11/04

「資訊組織進階班」研習筆記之二

「資訊組織進階班」2006年8月14日第二堂課程為中國編目規則第三版 (陳和琴老師講授),大綱如下:




‧前言
圖書館目錄、服務及角色已改變,誠如張甲所言:

新的目錄形態之一,OPAC for Web2.0 – Casey Bisson’s WPopac (例如:Plymouth State Univ. Library OPAC)(亦可參考LibraryView文章) 。大環境已改變,故促使編目規則需改變。
編目規範的重要性為:編目標準,確保品質、合作編目,資源共享,即 cost-effectiveness。西文主要編目規範有:ISBD,AACR2R(2002)(未來發展—RDA),MARC21,DDC,LCC,LCSH等。在FRBR出版後,為確保與FRBR之“基本級國家書目記錄”一致,IFLA開始修訂ISBD(如:“標準號碼與獲得方式項”改為“Resource identifier and terms of availability area”,資料類型標示GMD亦大幅改變),並擬出版 consolidated edition。
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大陸方面重要的編目規範有:
《中国图书馆分类法》(第四版,1999年出版,2006刷) 《中国文献编目规则》(第二版,2005年出版,參考文字)
《中国分类主题词表》(第二版,2005)(全六册)
《新版中国机读目录格式使用手册》(2004年出版,2005刷)《中国机读规范格式使用手册》(2004年出版)
《西文文献著录条例》(修订扩大版,2003年出版) 《西文编目实用手册》(2004年出版)
《MARC21书目数据格式使用手册 》(2005年出版,2006刷) 《MARC21规范数据格式使用手册》(2005年出版,2006刷)
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‧中國編目規則第三版 CCR3(2005年)
AACR2R 2002修訂版問世後,其 Chapter12(Continuing Resources)變動極多,因此CCR3的第3章(連續性資源)也作了大幅修訂。參見CCR3增修說明 。
其中重要的改變為—”連續性資源”(Continuing Resources)包含” 連續性出版品”(Serials)及”整合性資源”(Integrating resource)。可參考下圖
(source:http://library.osu.edu/sites/techservices/AACR2chapter12.ppt)


"整合性資源"的義涵可參考下面3張圖的說明(取自陳和琴老師上課簡報檔)


CCR3第13章為”電子資源”,其對應AACR2R的Chapter9 (Electronic Resources),亦作了修訂。

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‧編目規則/CCR3的未來
1. 配合數位時代編目概念的新趨勢--從載體(carrier)轉向內容(content),多重資料格式(multiple format),FRBR/FRAR/FRSAR
2. 國際書目控制與合作編目是不變的趨勢— International Cataloguing Code, ISBD/RDA
3. 我國編目規則名稱及實質的蛻變

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‧感想及其他
編目人員正處在變革的時代,編目規則、主題詞表、分類觀念都必作改變。甫出版的CCR3根據的是AACR2 2002修訂版,而AACR2眼看將要被 RDA(Resource Description and Access)所取代(擬於2008年出版)。我們明知許多AACR2的傳承觀念與架構已遭受挑戰及瓦解,巨量的網路/數位資源及不同的使用環境/思維,讓我們必需謀求新的資訊/知識組織方法。然沉重的舊包袱、可能的風險讓我們的作法遠不及新的想法。
多位講者也提到大陸圖資界在接收(含翻譯)、參與或發表新知、行動上相當積極,值得關注。我想我們不僅要積極吸收國外新知,也應多思考我們中國或東方的特殊性及需求。其實librarian已是相當具挑戰的工作,也希望戰勝。
國圖表示其將於2007年元月開使採用CCR3,6月採用新的中文主題詞表(此變動較大,需較長的準備與訓練)。但在CMARC方面是不三不四(三、四版兼用),似乎面臨難題。現今圖書館極仰賴 NBINET作抄錄編目(copy cataloging),國圖的品質已受肯定,其肩負領導全臺圖書館的角色,其所採的策略至為重要。
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延伸閱讀
1) 轉變後的AACR2:第九章與第十二章新編目規則的使用 (徐蕙芬譯)
2) 2004年之「整合型態出版品編目研習會」資訊
3) 黃鈺婷研習報告 (整合型態出版品編目)
4) 圖書資訊編目規範研習會講義. 93年. 輔仁大學圖書館編輯.(書目)
為因應科技的進步與圖書館的需求,在國家圖書館及各學界學者的共同努力下進行了分類表、主題表、編目規則、機讀格式……等的多種編目規範的研訂,為了解是否合乎實際需求及研訂是否周全合宜,因此由國家圖書館主辦,中國圖書館學會分類編目委員會規劃,委託輔仁大學圖書館、國立臺中圖書館、高雄市立圖書館承辦之「九十三年圖書資訊編目規範研討會」,於8月6日、27日及9月10日分別於國家圖書館、國立臺中圖書館、高雄市立圖書館鼓山分館舉辦,本書為研習會之授課資料,書中內容包括含:中國圖書分類法增訂九版之研訂∕王國聰;分類法的研訂及問題探討∕錢月蓮;中文主題詞表:人文社會科學類∕劉春銀;中文主題詞表概述∕陳友民;編目規則研訂現況與發展∕陳和琴;中國機讀編目格式之研訂∕黃莉玲。並於書後附上國家圖書館專業技術服務、中國編目規則修訂二版等等六種參考文獻資料。(出處)
5) The FRBR Blog (William. Denton)
6) 張甲(Foster Zhang)"Digital library technology and library services expansion"簡報(79頁)可至http://www.lis.ntu.edu.tw/main/news_chinese.php?kind=2&Cat=1&I=752下載
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originally posted on 2006/08/17 ; 1st rev 2006/8/18

2006/11/02

「資訊組織進階班」研習筆記之一

中華民國圖書館學會95年度(2006)暑期研習班,其中「資訊組織進階班:編目規範研討」為期3天(2006.8.14 – 8.16),課程內容及8月14日第一堂課的筆記如下:


大綱一、二及四 :圖書館法、圖書館標準與圖書資訊技術規範、結論
見樹也要見林,盧老師提出圖書館相關規範之概觀(Overview)。編目人員熟悉實作的規則,但也需了解其上層的指導綱領或國家標準,以下圖簡單說明上、下層規範的關係:

(圖書館營運基準見 http://www.ncl.edu.tw/bulletin/bulletin_05.asp)
圖書館法乃基本大法。圖書館設立及營運基準是圖書館營運的大政方針、服務指引及評鑑尺度。編目業務之「技術規範」指編目時各種實務面操作型的規則、格式等(Rule, Code, Format…),CMARC及CCR即為此。
參見盧教授另篇文章"圖書館營運基準及技術規範與圖書館經營"
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大綱三 :編目規範的現況與發展
我國主要編目規範:
《中國編目規則,CCR, 已有第三版 2005》(民84年修訂版)
《中國機讀編目格式》(民90年修訂版)
《中文主題詞表 (2005) 》 (前為:中文圖書標題表) (可參用國圖中文主題編目規範系統)
《中國圖書分類法,CCL,增訂八版》 增訂說明、資料庫查詢
其他中文規範參見中文編目規範標準
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國外主要編目規範:
AACR2(英美編目規則第二版修訂版) JSC說明、中文說明
RDA (Resource Description and Access,資源描述與取得)(可說是未來的國際性編目規則,目前正撰寫中) 簡介(大陸之中譯本)
DDC(杜威十進分類法) 中文說明
LCC(美國國會圖書館分類法) Outline 、中文說明
LCSH(國會圖書館標題表) 中文說明
MARC21 (機讀格式21)
Dublin Core(都柏林核心集)
FRBR (Functional Requirements for Bibliographic Records,書目記錄功能要件) (IFLA所訂有關書目的新觀念架構) 簡介
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其他參考資訊:
1. 國家標準(CNS)檢索系統 http://www.cnsonline.com.tw/(非會員僅能查目錄)
2. 海峽兩岸圖書資訊相關國家標準之比較研究 / 李德竹著(書目)
3. 圖書館相關國家標準彙編 / 經濟部中央標準局編 (資料較舊?)
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[附帶說明:此次研習課程之講義(電子檔)僅供學員下載(http://lac.ncl.edu.tw/LacEduMember/course_content.aspx?classGuid=b4c16f29-bb2d-4eed-a9b3-4b80d99a4958),在此之前僅簡略列出一些課程大綱及內容。寫的匆忙,希望再作增補]
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originally posted on 2006/08/15 ; 2nd rev 2006/08/18

2006/11/01

小畫家

這是我的小男孩畫的兩張圖



船 (媽媽也是條小船,而爸爸說他是遼闊的大海 - 他是海軍)

媽媽(我真是這樣嗎?)


希望心永遠是那麼自由 ...... 手永遠是那麼飛揚 !

孩子暑假回南部幾天去看望爺爺、奶奶及堂姊,我倒覺若有所失。現要去接頑皮寶回來了!

originally posted on 2006/08/11

敬愛的領航者--感謝蔡清隆館長

2006.8.1是實踐大學圖書館新舊館長交接的日子。我們的大家長蔡清隆先生離開他辛苦耕耘18年的園地,交由吳宗禮先生接任。我雖受蔡先生指導的時間很短(約僅8個月,我是個新進人員),但蔡先生給予我很多啟發。在此乃以鈍筆,期能對蔡先生的一些理念及精神略書一二。
蔡先生是位社會學學者及圖書館專家,於本校社會工作學系任教多年,除著有胡適的社會思想一書,亦發表有許多與社會學(見部落格講談九六)、圖書館學相關的文章。在其“後現代圖書館的新思考”一文中,除提出許多圖書館界應深思及探討的問題外,亦指出 1)現今為“後現代”時期,科技網路已重塑了社會關係、重定了社會角色,個性化的需求,求新求變的“一時性” ,及工具理性的退色;2)在此數位革命之際,圖書館應應用科技、堅持其社會的責任(資訊平權、文化守護 …)及人性價值,而非為科技所役使。

蔡先生是以社會學宏觀的角度來觀察社會(包括科技及圖書館)的變遷,其擘劃實踐圖書館所持之精神為--除了資訊科技,本館亦極重視人文思想的啟迪,運用館藏、獨特的服務內容、網頁內容建置…浸浸乎萬千學子在此涵養深刻人文思想。在科技宰制的時代,在工具理性主義支配人性價值的世紀末,本館則揚起孤帆,在知識大海中,獨獨點亮一盞智慧明燈。(摘自實踐圖書館網頁)
蔡先生並曾策劃多次成功的研討會,包括「2000年讀者服務研討會」(1999)(有關心得)、 「後PC與行動圖書館研討會」(2002)、「圖書館空間的文化建構研討會」(2004)等,展現其獨具及先導之觀念。

蔡先生是一位“ 領導者”,正如雨禪文章所言--圖書館館長僅僅“發現問題”和“解決問題”是不夠的,更重要的是,他必須能夠把握正確的圖書館發展方向。發現問題和解決問題只是對管理者的基本要求,而把握圖書館的發展方向則是一位領導的基本素質。也就是說,圖書館館長僅僅作為一個管理者是不夠的,更重要的是應該成為一個領導者。… 而作為領導者的圖書館館長則是通過影響力來帶領圖書館向著某個方向發展,這個影響力來源於圖書館館長作為領導者的個人魅力,來源於館長對圖書館發展方向的遠見卓識。正如有學者所說得:“管理者是把事情做對,而領導者是做對的事情”(Pascale, 1990)。

蔡先生過去曾勉勵我(一個編目館員)應省思目前沿習的知識/資訊組織方法,多注意國外的發展動態,了解知識系統結構的變遷等問題。我想我館仍有許多需改善處,希望同仁大夥能站在過去的基礎上共同努力,以實現圖書館對學校應有的承諾(promise)。

蔡先生亦曾提到自己只希望擁有“一卷書、一壺茶、一片雲”,可知其淡薄清遠、愛智、浪漫以及追求完美的性情。希望先生能在辭卸繁重的行政工作後,享有學術研究及教育學子的樂趣。
最後再次感謝蔡先生,您辛苦了!亦誠摯祝福您!

originally posted on 2006/08/08, rev on 2006/11/02