今天(2008.10.14)是全球第一次的“開放近用日”(Open Access Day)，這是由美國學術出版及資源聯盟(SPARC)、自由文化學生組織(Students for Free Culture)及非營利的科學公共圖書館組織(PLoS, Public Library of Science) [註1]聯合主辦的活動，是為了幫助大家了解什麼是“開放近用”(Open Access)，包括最近的一些相關法令及政策。 [註2]
開放近用(OA)已漸擴大成為一國際性的運動，為了科學及社會的進步，它欲利用網際網路(internet)去開啟那些被鎖緊的知識之門、鼓勵沒有限制地分享人們的研究成果。開放近用的原則：由公共經費支助的研究(成果)在出版後，應該提供線上免費取用。
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學者Peter Suber對OA的簡介(PDF)說到：OA的文獻是數位化的、線上取用的、免費的、及大多數無版權限制的。因為有internet及作者(或版權持有人)的同意才能實現OA。OA與同儕評閱(peer review)文章的作法是相容的，主要的OA學術文獻先導計畫都堅持同儕評閱的重要性。OA文獻的產生並非不用錢的，問題不在是否可以不用花錢就產生學術文獻，而在是否有更好的辦法去支付這些費用，而不致於向讀者收費及阻礙取用。付費的商業模式端賴如何去實行OA (how OA is delivered)。
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有兩種主要的方式(機制)去推行OA：經由OA性質的期刊(OA期刊)及OA典藏庫(OA journals and OA archives or repositories)。
1) OA期刊：這類期刊將經過同儕評閱的文章，提供給全世界免費使用。其中的花費包括同儕評閱、原稿的準備、及電腦伺服器等費用。如何支付這些費用呢？這採取類似廣播電視的方式：由有意傳播內容者先行資助。有時期刊會有來自主辦單位(大學或學會)所提供的津貼；有時期刊的處理費可由作者或他的資助單位支付。我們還有很大的空間去找出其他付費的方式。
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2) OA典藏庫：其中的文章並未經過同儕評閱，包括有未經審定、未出版的文章(unrefereed preprints)或經過審定、已出版的文章(refereed postprints)。典藏庫可能是屬於大學或各專科領域的機構。作者不需經過他人的核准即可將自己未出版的文章存檔於此，而且大多期刊出版者已允許作者將其已出版的文章存檔。如該典藏庫遵循OAI協定[註3]，那麼讀者就可方便地查詢到典藏庫的資料了。
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Open Access Day網站還提出了教授、圖書館員、大學機構…如何去推廣開放近用，在圖書館員方面，列出了七項 (PDF)：
1. 成立一個開放近用且符合OAI協定的機構數位化檔案庫(儲存文獻及數據資料)。
2. 協助教授將其研究論文存於學校機構的檔案/典藏庫。
3. 考慮出版一份OA的期刊 (有舉例，在此省略)。
4. 考慮拒絕大額的購案或停訂一些昂貴的期刊，且向外發表聲明說明理由。
5. 著手為地方上的非營利組織或團體進行資源數位化計畫，並張顯OA的好處。
1. 成立一個開放近用且符合OAI協定的機構數位化檔案庫(儲存文獻及數據資料)。
2. 協助教授將其研究論文存於學校機構的檔案/典藏庫。
3. 考慮出版一份OA的期刊 (有舉例，在此省略)。
4. 考慮拒絕大額的購案或停訂一些昂貴的期刊，且向外發表聲明說明理由。
5. 著手為地方上的非營利組織或團體進行資源數位化計畫，並張顯OA的好處。
[註1]PLoS致力於科學文獻的開放近用。
[註2]最近美國很重要的相關法令便是NIH公共近用政策(NIH Public Access Policy)，詳“開放近用與著作權的爭議：看美國NIH公共近用政策”一文。
[註2]最近美國很重要的相關法令便是NIH公共近用政策(NIH Public Access Policy)，詳“開放近用與著作權的爭議：看美國NIH公共近用政策”一文。
[相關資訊]
毛慶禎老師課程資訊(Maolins)開放近用資訊
Open Access Day (Library Views)
從傳統到開放的學術期刊出版：開放近用出版相關問題初探(李治安)(PDF)
挑戰學術期刊權威 哈佛首試網上開放閱讀
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